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天才女友第92章 CQE

素光同【完结】 / 著
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林知夏像阵风,疾速飘向了演讲台。

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保安刚拦住,谷老师:“的学生,能代表们小组。”

近旁又有另个同学说:“谷老师,林知夏还是二的本科生去讲,跟着谭千澈学了两个多月。”

谷老师摆了摆手,示意那位同学保持安静,声。将话筒递给了林知夏,低声:“去吧,台。”

林知夏攥着话筒,沿着台阶向走。

灯光聚焦在的头站到了ppt幕布之笔直,自介绍:“thankyou,itisasinynaiszhixialinandiafrsuperdugcircuitsandquantuputationgroup.”

规划了本次演讲的容:“ithabriefintroduofthegroupresearonstrateasuperdugedwithjosephsonjunsusingiherencebyperfthequbitstatetography

,杨术文曾经和林知夏国,见识林知夏的外语平。但没料到,林知夏能在毫无准备的,流畅地概括整个小组的近期工作容。

杨术文倒凉气:“林知夏的英语发音好清楚,单词连读,重音音,像是在听录音磁带。”

韦若星由衷赞赏:“用词礼貌,正式,度也好。”

杨术文听了,心又澎湃:“林知夏把谭千澈的论文背了,记得明明。”

没背论文,”韦若星笃定地说,“理解了。”

杨术文手:“真厉害是真厉害。”

可限量。”韦若星附和

韦若星和杨术文坐在同排。们目转睛地看着林知夏,听简略地描述实验容。

记者扛着摄像头,对准了林知夏。老师和同学们神专注,沉静地凝视着4e00林知夏。在这样正式的场里,林知夏打起十二万分的神,讲解每页ppt容。

讲得非常顺利,直到看见倒数第二张ppt。

倒数第二张ppt,只有四张折线图,没有公式,也没有文字解释。

张ppt的标题是“futurework”,意思是“未的工作”。

说,理工科的实验报告都会包“futurework”这个模块,作者会展望的发展路线。可是谭千澈没有在的论文里提“futurework”,也没有跟别,这张ppt的容是全新的、陌生的,与文毫无关联,谭千澈的师们都看愣了。

怎么办?

林知夏抬了话筒。

汇报厅静。

尴尬的沉默正在延

坐在第三排的位外国男生忽然举起了手。林知夏以为,能解释ppt的折线图。

然而,这位外国男生却让事步恶化。

直截了当地问:“exoreabouthowtosetexperintparaters”

这句话的意思是,请问能解释怎么设置实验参数吗?

杨术文面:“ppt的四张折线图没有名称、没有范围,谁知谭千澈的新实验是怎么的?”

韦若星透:“那个外国男生,是们组的同学。问题多,喜欢较真,年的讲师会被台。”

杨术文生平最恨这种学生。只能寄希望于林知夏:“哎,林知夏能能想?”

“太难了。”韦若星说。

韦若星有句话没讲——都猜到那几张图的实验参数,怎么能强迫林知夏顿悟?林知夏才十五岁,应该在导师的指引中慢慢成

林知夏被外国男生的问题难住。十多年的书刊、著作,经历的实验、项目都在的脑海里留了实影,那些影子在瞬息间爆炸,炸得思路混沌,像是被烟蒙住了眼。

换了个方向,面朝ppt的另侧。

这时,忽然想到,台之瞥了眼今天的学生场顺序。个演讲的学生将会谈到工智能林知夏豁然开朗。

林知夏假设了几组输入数据,又在心中秒算了遍,果然对了折线图的走宣布,ppt的四张折线图都是“量子度学习”的模拟训练结果。

当场为家讲解,如何利用图象趋,反推“量子度学习”的参数种类和参数范围。

林知夏由地概括算法,结了谭千澈的工作容。的声音直没,因为全场无打扰,所有都是忠实的听众。

场演讲结束之,台响起了热烈的掌声,的学和学姐鼓掌鼓得最用。杨术文笑容面,与有荣焉,还告诉周围的学生:“那就是林知夏,林知夏和个组,林知夏是们组里最年、最聪明、最有潜。”

韦若星正想搭腔,认识的位老师竟然站了起。那位老师问了林知夏几个问题,林知夏松回答,答完了还冲家笑,笑得又甜又好看。

*

这天中午,“北美学术流会”告段落。

林知夏跟随谷立凯、杨术文等报告厅。

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